Pleno de la UJC hurga en la escuela cubana y sus desafíos

La dirigente partidista resumió el IX Pleno del Comité Nacional de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), que para su segundo y último día de sesiones reservó una valoración a fondo, reflexiva y autocrítica de la atención de la organización política a los adolescentes y jóvenes en el escenario docente de la Secundaria Básica.

El balance de la UJC, que comienza este mes en sus bases, ha de propiciar, no ya entre la militancia, sino en el profesorado y demás trabajadores jóvenes de cada escuela, un diálogo que aporte ideas, soluciones y multiplique el compromiso y voluntad de hacer por esa educación de excelencia que Cuba precisa, enfatizó.

Yuniasky Crespo, miembro del Comité Central del Partido y primera secretaria de la UJC, destacó que esta reunión al inicio mismo del curso escolar y el tema escogido para el debate, muestran una clara conciencia sobre la necesidad de aumentar la presencia, influencia y quehacer de la organización en el sector educacional y, específicamente, en el nivel medio

. El hecho de que en 213 secundarias básicas la Juventud Comunista no cuente con organizaciones de base, constituye un serio obstáculo a ese empeño, pero no se trata solo de crecer en estructuras y efectivos, y urge también colocarse de verdad en la vanguardia y perfeccionar el trabajo, allí donde sí está.

Reunidos en el Centro de Convenciones Lázaro Peña, de la Central de Trabajadores de Cuba, los miembros del máximo órgano de dirección de la UJC entre congresos reafirmaron como prioridad el trabajo con los jóvenes profesores en activo y los que ahora mismo están formándose.

Si aspiramos a que las transformaciones en Secundaria y todo el sistema de enseñanza avancen, si queremos formar patriotas, personas cultas y laboriosas, ciudadanos dignos y honestos, lo primero es atender y velar por la preparación adecuada y el cabal desempeño de docentes, reflexionaron. Al respecto, Ena Elsa Velázquez, ministra de Educación, pidió de la UJC una atención más sistemática y diferenciada con ese profesorado joven que labora en otras provincias, y que solo en La Habana sobrepasa la cifra de dos mil 500, alojados en una docena de villas por largos periodos de tiempo.

En el Pleno también se habló este sábado del imprescindible acompañamiento a las transformaciones que en la vida, estructuras y labor de la Organización de Pioneros José Martí continuarán sucediéndose durante el curso escolar 2014-2015.

El debate no pasó por alto asuntos vitales, como la formación vocacional y orientación profesional, la continuidad de estudios y el aporte de la Brigada de Instructores de Arte José Martí y demás organizaciones y movimientos juveniles en el empeño de convertir definitivamente la escuela en el principal centro cultural de la comunidad.

Varias intervenciones miraron hacia esa edad “difícil”, pero increíblemente hermosa, que es la adolescencia, incluso para tratar temas como la recreación, que en su diseño no concibe opciones para quienes se sienten ya demasiado grandes para ir a un parque de diversiones, pero son aún muy jóvenes para concurrir a un cabaret o discoteca.

Olga Lidia Tapia empleó la palabra sinergia y Arelys Santana, segunda secretaria de la Federación de Mujeres Cubanas y presidenta de la comisión parlamentaria de Atención a la Juventud, la Niñez y la Igualdad de Derechos de la Mujer, significó que en la unión está la fuerza y, también, la clave para conquistar esa educación de excelencia.